На пятой смене 2024 года в ВДЦ «Орлёнок» собрались подростки 13−16 лет, активисты школьных музеев и боевых комнат. Программа смены направлена на сохранение исторической памяти о подвиге народа в годы Великой Отечественной войны, воспитание гражданских качеств.
Подробнее нам рассказала Костенко Василиса из г. Москва. Она поделилась своими впечатлениями, дав небольшое интервью.
— Чем тебя заинтересовала программа «Школьный музей»?
— Программа «Школьный музей Победы» меня заинтересовала тем, что я, в принципе, уже давно состою в Детском общественном совете Музея Победы. Мы в школе открыли первый в России музей специальной военной операции Донбасса, и мы хотим расширяться, мы хотим сделать что-то новое. Здесь нас смогут этому научить, дать нам больше опыта.
— Как ты пришел к тому, что стал участвовать именно в сфере истории?
— Я стала участвовать в сфере истории, так как сейчас в нашей стране широко развивается патриотизм, особенно последние пару лет. Без знаний истории никуда, то есть хочешь не хочешь, а ты все равно узнаешь постоянно что-то новое о своей стране, и в принципе, мне кажется, очень важно знать историю. К этому приходишь как раз таки в нашем возрасте, то есть 12−17 лет, как раз таки тот момент, когда ты осознаешь, насколько важно знать историю своей страны.
— Какие интересные факты есть именно в твоем школьном музее?
— Изучение истории сильно повлияло на мою жизнь. Во-первых, ты всегда можешь поддержать какой-то разговор интересными историческими фактами. Во-вторых, мне знания истории помогли создать школьный музей, так как особенность нашего школьного музея в том, что его создавали ученики нашей школы и их родители. Мы помогали, то есть там без исторических знаний никак. Ну и, конечно, исторические знания помогли мне попасть в «Орлёнок».
— Как ты понимаешь фразу «Заветам верны: быть Героем»?
— Фраза «Заветом верны: быть Героем», сама по себе означает, что должен запомнить свою историю. Важно сохранять память о событиях. Сейчас у нас смена направлена на знания о Великой Отечественной войне, и очень помнить, потому что это огромный подвиг наших солдат, мирных жителей, наших государств и властей. Я думаю, что это означает, что нужно оставаться верным своему государству и его истории.
— Расскажи свою деятельность в школьном музее?
— Мой школьный музей называется «Донбасс, Возвращение». Мы там рассказываем про историю Донбасса, про историю специальной военной операции. Моя роль в музее — это экскурсовод. Я провожу экскурсии гостям, которые приезжают в нашу школу. Я также помогаю находить какие-то новые экспонаты, помогаю их описывать. В принципе, помогаю в создании музея.
— Хочешь ли ты связать свою будущую профессию с патриотической тематикой?
— Да, я в будущем планирую стать журналистом, то есть я закончу школу, буду поступать на журналистику, и я хотела бы в будущем писать новостные темы, быть корреспондентом, и это как раз-таки и будет связывать меня с историей патриотизма. Я буду писать о своей стране статьи.
— Какие у тебя планы в историко-патриотической направленности?
— Мне хотелось бы связать свою жизнь с какой-то патриотической тематикой, потому что я патриот, я очень люблю свою страну. Мне кажется, важно быть патриотом, особенно в современном мире, в ту обстановку, которая сейчас в нашей стране, важно сплотиться. Действительно стоять за свою страну, любить свою Родину. Мне кажется, многие профессии так или иначе связаны с патриотизмом. В любом случае, мы стоим на стороне нашей страны, и, конечно, мне хотелось бы продолжать это и в будущем.
— Расскажи чем вы занимаетесь на программе?
— На историко-патриотической программе «Школьный музей» мы занимаемся разработкой выставки, то есть нашим ключевым продуктом этой смены станет выставка, которая будет посвящена событиям Великой Отечественной войны и специальной военной операции. Также мы посещаем очень много лекций. К нам приходят действительно умные люди, настоящие профессионалы своего дела, специалисты, которые нас учат, как разрабатывать выставки, и тому, как правильно описывать экспонаты, т. е. есть мы узнаём всё-всё-всё.
— В чем уникальность музеев? Почему они нужны?
— Уникальность музеев состоит в том, что ты можешь в одном месте собрать память о многих людях, о многих событиях. То есть это уже прошло, а память об этом сохраняется. Это очень важно, потому что без музеев мы, наверное, не смогли бы настолько быть осведомлены о событиях тех лет. Да, у нас есть книги, это понятное дело, но все равно в музее ты можешь посмотреть, ты можешь иногда потрогать, изучить. Глазами, в принципе, восприятие для людей запоминается больше, интереснее и познавательнее.
— Чем тебя заинтересовала программа «Школьный музей»?
— Программа «Школьный музей Победы» меня заинтересовала тем, что я, в принципе, уже давно состою в Детском общественном совете Музея Победы. Мы в школе открыли первый в России музей специальной военной операции Донбасса, и мы хотим расширяться, мы хотим сделать что-то новое. Здесь нас смогут этому научить, дать нам больше опыта.
— Как ты пришел к тому, что стал участвовать именно в сфере истории?
— Я стала участвовать в сфере истории, так как сейчас в нашей стране широко развивается патриотизм, особенно последние пару лет. Без знаний истории никуда, то есть хочешь не хочешь, а ты все равно узнаешь постоянно что-то новое о своей стране, и в принципе, мне кажется, очень важно знать историю. К этому приходишь как раз таки в нашем возрасте, то есть 12−17 лет, как раз таки тот момент, когда ты осознаешь, насколько важно знать историю своей страны.
— Какие интересные факты есть именно в твоем школьном музее?
— Изучение истории сильно повлияло на мою жизнь. Во-первых, ты всегда можешь поддержать какой-то разговор интересными историческими фактами. Во-вторых, мне знания истории помогли создать школьный музей, так как особенность нашего школьного музея в том, что его создавали ученики нашей школы и их родители. Мы помогали, то есть там без исторических знаний никак. Ну и, конечно, исторические знания помогли мне попасть в «Орлёнок».
— Как ты понимаешь фразу «Заветам верны: быть Героем»?
— Фраза «Заветом верны: быть Героем», сама по себе означает, что должен запомнить свою историю. Важно сохранять память о событиях. Сейчас у нас смена направлена на знания о Великой Отечественной войне, и очень помнить, потому что это огромный подвиг наших солдат, мирных жителей, наших государств и властей. Я думаю, что это означает, что нужно оставаться верным своему государству и его истории.
— Расскажи свою деятельность в школьном музее?
— Мой школьный музей называется «Донбасс, Возвращение». Мы там рассказываем про историю Донбасса, про историю специальной военной операции. Моя роль в музее — это экскурсовод. Я провожу экскурсии гостям, которые приезжают в нашу школу. Я также помогаю находить какие-то новые экспонаты, помогаю их описывать. В принципе, помогаю в создании музея.
— Хочешь ли ты связать свою будущую профессию с патриотической тематикой?
— Да, я в будущем планирую стать журналистом, то есть я закончу школу, буду поступать на журналистику, и я хотела бы в будущем писать новостные темы, быть корреспондентом, и это как раз-таки и будет связывать меня с историей патриотизма. Я буду писать о своей стране статьи.
— Какие у тебя планы в историко-патриотической направленности?
— Мне хотелось бы связать свою жизнь с какой-то патриотической тематикой, потому что я патриот, я очень люблю свою страну. Мне кажется, важно быть патриотом, особенно в современном мире, в ту обстановку, которая сейчас в нашей стране, важно сплотиться. Действительно стоять за свою страну, любить свою Родину. Мне кажется, многие профессии так или иначе связаны с патриотизмом. В любом случае, мы стоим на стороне нашей страны, и, конечно, мне хотелось бы продолжать это и в будущем.
— Расскажи чем вы занимаетесь на программе?
— На историко-патриотической программе «Школьный музей» мы занимаемся разработкой выставки, то есть нашим ключевым продуктом этой смены станет выставка, которая будет посвящена событиям Великой Отечественной войны и специальной военной операции. Также мы посещаем очень много лекций. К нам приходят действительно умные люди, настоящие профессионалы своего дела, специалисты, которые нас учат, как разрабатывать выставки, и тому, как правильно описывать экспонаты, т. е. есть мы узнаём всё-всё-всё.
— В чем уникальность музеев? Почему они нужны?
— Уникальность музеев состоит в том, что ты можешь в одном месте собрать память о многих людях, о многих событиях. То есть это уже прошло, а память об этом сохраняется. Это очень важно, потому что без музеев мы, наверное, не смогли бы настолько быть осведомлены о событиях тех лет. Да, у нас есть книги, это понятное дело, но все равно в музее ты можешь посмотреть, ты можешь иногда потрогать, изучить. Глазами, в принципе, восприятие для людей запоминается больше, интереснее и познавательнее.
Илона Корелина, Ленинградская область, Виктория Лоскутова, Ленинградская область
Выпуск №5 (332) 9 мая 2024 года, страница 2
