На седьмую смену 2024 года в ВДЦ «Орлёнок» приехали ребята на тематическую смену «Лесной подрост», где юные лесники занимаются исследовательской и природоохранной деятельностью.
В течение трёх недель ребята расширили свои знания об экологии, о бережном отношении к окружающей среде и природным ресурсам. У юных лесников были занятия, на которых они делали экспертизы и климатические прогнозы, познакомились с современными цифровыми технологиям. Они попробовали себя в разных областях, и каждый нашёл себе занятие по душе.
«Я посещаю курс „Венок России“, на котором изучаем литературу, связанную с экологией, занимаемся искусством. Занятия у нас проходят в библиотеке, и на них мы делали книгу про растения России, в которой, например, находятся интересные факты, цветы знаков зодиака. Это очень увлекательная книга с легендами и загадками. Также на этой смене я завела много новых друзей, с которыми продолжу общаться, узнала новых авторов литературы, научилась делать оригами и лепить», — рассказала Кристина Шестакова из четвёртой команды детского лагеря «Олимпийский».
Участники тематической смены разработали природоохранный проект в области экологии и лесного хозяйства, а полученные ими знания в будущем найдут применение в деятельности школьных лесничеств регионов и в индивидуальной проектной и исследовательской деятельности самих школьников.
«Я состою в школьном лесничестве, мне это интересно и нравится этим заниматься. Я этим живу! Также очень люблю занятия по экологии, ухаживать за растениями. Моё самое любимое занятие — таксация деревьев. Суть заключается в том, что мы заносим в базу данных всю подробную информацию о дереве: его вид, размер, диаметр и т. д. У нас были профильные курсы, один из которых я посещал. Я занимался заполнением чат-бота Телеграма, задачей которого была таксация деревьев на участке школы. Чат-бот работает следующим образом: мы ставим метку на дереве, заполняем его характеристику в базе данных, и можно будет просматривать абсолютно любые метки по всему миру. Это будет очень полезно в школьном лесничестве при пересчёте деревьев и при их таксации. На занятиях мы выступали тестировщиками чат-бота, который сами создали, помогали в его улучшении, и скоро он будет доступен и им можно будет пользоваться повсеместно», — ответил Стас Исаев из третьей команды лагеря «Олимпийский».
Сегодня в России действует две тысячи школьных лесничеств, которые объединяют более сорока тысяч школьников, увлечённых изучением природы и благоустройством леса. Подростки принимают активное участие в разных мероприятиях по охране, защите и восстановлению лесов, заботятся зимой о лесных птицах и зверях, выполняют исследовательские проекты по охране природы.
«Сейчас тема экологии стала очень актуальна из-за того, что люди стали меньше ухаживать за природой, появилось больше городов, машин и всё это портит окружающую среду и природа страдает. Я считаю, что школьное лесничество только начинает развиваться и пока ещё не очень популярно среди ребят. Хочется, чтобы было больше лесников, чтобы они ухаживали за лесами и помогали нашей планете. Мне очень нравится посещать занятия по экологии, и я хотела бы, чтобы появилось больше материалов для изучения, более новое оборудование для комфортной работы. В будущем я планирую поступать в экологический университет, чтобы продолжать делать нашу планету чище», — вот такой комментарий дала Капачёва Мирослава из четвёртой команды детского лагеря «Олимпийский».
«Я посещаю курс „Венок России“, на котором изучаем литературу, связанную с экологией, занимаемся искусством. Занятия у нас проходят в библиотеке, и на них мы делали книгу про растения России, в которой, например, находятся интересные факты, цветы знаков зодиака. Это очень увлекательная книга с легендами и загадками. Также на этой смене я завела много новых друзей, с которыми продолжу общаться, узнала новых авторов литературы, научилась делать оригами и лепить», — рассказала Кристина Шестакова из четвёртой команды детского лагеря «Олимпийский».
Участники тематической смены разработали природоохранный проект в области экологии и лесного хозяйства, а полученные ими знания в будущем найдут применение в деятельности школьных лесничеств регионов и в индивидуальной проектной и исследовательской деятельности самих школьников.
«Я состою в школьном лесничестве, мне это интересно и нравится этим заниматься. Я этим живу! Также очень люблю занятия по экологии, ухаживать за растениями. Моё самое любимое занятие — таксация деревьев. Суть заключается в том, что мы заносим в базу данных всю подробную информацию о дереве: его вид, размер, диаметр и т. д. У нас были профильные курсы, один из которых я посещал. Я занимался заполнением чат-бота Телеграма, задачей которого была таксация деревьев на участке школы. Чат-бот работает следующим образом: мы ставим метку на дереве, заполняем его характеристику в базе данных, и можно будет просматривать абсолютно любые метки по всему миру. Это будет очень полезно в школьном лесничестве при пересчёте деревьев и при их таксации. На занятиях мы выступали тестировщиками чат-бота, который сами создали, помогали в его улучшении, и скоро он будет доступен и им можно будет пользоваться повсеместно», — ответил Стас Исаев из третьей команды лагеря «Олимпийский».
Сегодня в России действует две тысячи школьных лесничеств, которые объединяют более сорока тысяч школьников, увлечённых изучением природы и благоустройством леса. Подростки принимают активное участие в разных мероприятиях по охране, защите и восстановлению лесов, заботятся зимой о лесных птицах и зверях, выполняют исследовательские проекты по охране природы.
«Сейчас тема экологии стала очень актуальна из-за того, что люди стали меньше ухаживать за природой, появилось больше городов, машин и всё это портит окружающую среду и природа страдает. Я считаю, что школьное лесничество только начинает развиваться и пока ещё не очень популярно среди ребят. Хочется, чтобы было больше лесников, чтобы они ухаживали за лесами и помогали нашей планете. Мне очень нравится посещать занятия по экологии, и я хотела бы, чтобы появилось больше материалов для изучения, более новое оборудование для комфортной работы. В будущем я планирую поступать в экологический университет, чтобы продолжать делать нашу планету чище», — вот такой комментарий дала Капачёва Мирослава из четвёртой команды детского лагеря «Олимпийский».
Эмилия Матвеева, Ленинградская область
Выпуск №7 (334) 13 июля 2024 года страница 6
